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《大学英语教学指南》(2020版)专题教研活动顺利举行

时间:2020-11-11 作者:  点击:[]

20201018日上午,由教育部高等学校大学外语教学指导委员会和高等教育出版社联合主办、教育部全国高校教师网络培训中心提供支持的“《大学英语教学指南》(2020版)发布会”在北京隆重举行。发布会同时面向全国高校外语教师进行了线上直播。作为大学英语一线教师,认真学习指导大学英语教学的纲领性文件是必须的。大地网投登录平台组织吉首、张家界两地校区四个教研室的老师们观看发布会线上直播,并进行了后续的认真学习,实践了“线上+线下”的专题教研活动。

发布会初始,领导们高瞻远瞩,指出《大学英语教学指南》(2020版)重要性的同时,对广大英语教师提出了殷殷期盼。发布会的主要环节为来自教育部高等学校大学外语教学指导委员会的各位专家从各个角度解读《大学英语教学指南》(2020版),从研制背景及依据的介绍到研制过程的系统回溯,从大学英语教学目标与教学要求的修订到课程设置的传承与修订,从创新大学外语教学模式到改革大学英语评价与测试,从改进大学英语教学管理、教师队伍建设和教师发展到七大专题培训的介绍,发布会的六大主题报告及相关培训计划介绍,让我们初步了解了《大学英语教学指南》(2020版)这一凝聚了教育部高等学校大学外语教学指导委员会及国内相关专家的集体智慧的纲领性文件。

发布会结束后的一周内,大地网投登录平台大学英语各教研室又组织了专题教研活动,交流各自观看《大学英语教学指南》(2020版)发布会线上直播的心得和体会。老师们热烈讨论,积极发言,专题教研活动取得了很好的效果,圆满结束。

以下为部分老师心得体会:

“通过此次对《大学英语教学指南》(2020版)的学习,让我感受到作为一名大学英语教师,必须主动适应大学英语课程体系的新要求和信息化环境下大学英语教学发展的需要,不断提高自己的专业水平和教学能力,除掌握学科专业理论和知识外,要具备课程建设的意识、实时调整教学方法和手段的能力、以学生为学习主体的意识、教学改革的意识、现代教育技术运用能力等。要确立终身学习、做学习型教师的理念,将更新教学观念、提升自身专业水平和素养、研究教学方法和提高教学绩效作为教师自身发展的主要内容,将不断学习和主动参与教学研究和教学改革作为教师自身发展的主要途径。力求在学院和同事的支持和激励下实现团队的共同发展和个人自我价值的实现。任重道远,仍需继续求索。”

“《大学英语教学指南》(2020版)顺应高等教育发展要求,明确指出要将思政教育有机融入到大学英语教学中,这为大学英语教师的教学指明了方向。虽然从事大学英语教学多年,工作兢兢业业,但并未很深入地思考如何发掘大学英语课程中蕴含的思政教育资源这个问题。新版教学指南的发布让我意识到大学英语思政教学的重要性,因此,我下定决心将其付诸实施,力争在教学中潜移默化地对学生进行思政教育,做到润物细无声。”

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